2022학년도 상급학교 진학

특수교육대상자 선정‧배치 계획

2021. 6.

[초등교육지원과]

2022학년도 상급학교 진학 특수교육대상자 선정·배치 계획

Ⅰ		목 적

◯ 특수교육대상자 선정과 학교 배치 및 그에 필요한 사항과 절차 등을 규정하여 특수교육의 기회를 확대함으로써 교육권 보장과 교육복지 증진을 도모한다.

Ⅱ		근 거

◯ 「장애인 등에 대한 특수교육법」제2~3조, 제9조, 제10조, 제14~17조, 제36조

◯ 「장애인 등에 대한 특수교육법 시행령」제2조, 제9~12조, 제14조, 제33조

◯ 「장애인 등에 대한 특수교육법 시행규칙」제2조, 제3조, 제8조

◯  2022학년도 울산광역시교육청 특수교육대상자 선정·배치 계획

Ⅲ		특수교육대상자 선정·배치 절차

가. 특수교육대상자의 선정(장애인 등에 대한 특수교육법 제15조)

교육장 또는 교육감은 다음 각 호의 어느 하나에 해당하는 사람 중 특수교육을   필요로 하는 사람으로 진단·평가된 사람을 특수교육대상자로 선정한다.

1) 시각장애

2) 청각장애

3) 지적장애

4) 지체장애

5) 정서·행동장애

6) 자폐성장애(이와 관련된 장애를 포함한다)

7) 의사소통장애

8) 학습장애

9) 건강장애

10) 발달지체

11) 그 밖에 대통령령으로 정하는 장애

나. 특수교육대상자의 배치 및 교육(법 제17조, 시행령 제11조)

1) 교육장 또는 교육감은 제15조에 따라 특수교육대상자로 선정된 자를 해당 특수교육운영위원회의 심사를 거쳐 일반학교의 일반학급, 일반학교의 특수학급, 특수학교 중 어느 하나에 배치하여야 한다.

2) 교육장 또는 교육감은 제1항에 따라 특수교육대상자를 배치할 때에는 특수교육대상자의 장애정도․능력․보호자의 의견 등을 종합적으로 판단하여 거주지에서 가장 가까운 곳에 배치하여야 한다.

다. 배치에 대한 이의(법 제36조)

1) 특수교육대상자 또는 그 보호자는 특수교육대상자의 선정, 교육지원 내용의 결정 사항, 학교에의 배치, 부당한 차별 등에 이의가 있을 때에는 해당 특수교육운영위원회에 심사청구를 할 수 있다.

2) 특수교육대상자를 배치 받은 각급학교의 장은 이에 응할 수 없는 특별한 사유가 있거나 배치 받은 특수교육대상자가 3개월 이상 학교생활에의 적응에 상당한 어려움이 있는 경우에는 개별화교육지원팀의 검토를 거쳐 해당 특수교육운영위원회에 심사청구를 할 수 있다.

3) 해당 특수교육운영위원회가 심사청구를 받은 때에는 이를 심사하여 30일 이내에 그 결정을 청구인에게 통보하여야 하며, 교육감, 교육장, 각급학교의 장, 그 밖의 관계자는 이 결정에 따라야 한다.

4) 심사결정에 이의가 있는 특수교육대상자 또는 그 보호자는 그 통보를 받은 날부터 90일 이내에 행정심판을 제기할 수 있다.

Ⅳ		세부 추진 사항

1. 제출 대상

대상 과정별	취 학 대 상 자
영 아	▣ 2019. 1. 1. 이후 출생자 (메아리학교만 해당)
유 치 원	▣ 2016. 1. 1. ∼ 2018. 12. 31. 사이 출생자
초등학교	▣ 2015. 1. 1. ∼ 2015. 12. 31. 사이 출생자 ▣ 전년도 미취학자 및 취학의무 유예자
중 학 교	▣ 초등학교과정 졸업(예정)자 및 동등 자격이 있는 자

※ (대상) 취학 또는 상급학교 진학 대상자 중 특수교육대상자 선정․배치 희망자

※ (재배치) 특수교육대상자 중 2022학년도 3월 1일자 재배치 희망자도 동일 기간 내 재배치 신청서 제출

※ (취소) 상급학교 진학 시 선정‧의뢰서 미제출자는 특수교육대상자 선정 취소 신청서 제출

2. 제출 서류

대상자	제출서류
▣ 상급학교(유·초·중) 진학 희망자 ▣ 특수학교 유·초·중학교 과정 진학 희망자	1) [서식1] 특수교육대상자 진단평가 의뢰서 1부 2) [서식4] 개인정보수집 및 이용 동의서 1부 3) 장애인복지카드(앞/뒤), 장애인증명서, 의사진단서, 학교장 의견서 중 1가지 ※소속기관이 없을 경우, 학부모 의견서로 대체 가능 ※건강장애 대상자: 학교장 의견서(출결사항 표기), 의사진단서 각 1부 ※ 주민등록상 주소지(도로명 주소 기재)와 반드시 일치 하여야 함
▣ 재학생 중 2022. 3. 1.자 재배치 희망자 ▣ 유·초·중학교 재학생 중 상급학교 진학 미희망자	1) [서식2],[서식3] 특수교육대상자 재배치(선정·취소) 신청서 1부 2) [서식4] 개인정보수집 및 이용 동의서 1부 3) 개별화교육지원팀 협의록 1부 4) 진단평가 및 배치 결과통지서 사본 각 1부
※ 공통서류: [붙임2] 특수교육대상자 진단평가 의뢰서 제출자 명단(선정배치 취소 희망자 명단 포함) 1부 ※ 배치 희망 학교 작성 시 신중을 기하여 주시고, 부득이하게 수정사항 발생시 교육청 담당자와 협의 후 반드시 공문(수정)으로 제출 ※ 5희망교까지 미작성 시 접수 현황에 따라 진단평가 의뢰서 수정 제출을 요청할 수 있음

3. 제출처 및 문의

학 교 급	대 상	제출처	문의처
유·초·중학교	강북 관내 상급학교(유·초·중) 진학 희망자 강북 관내 2022.3.1.자 재배치 희망자	강북교육지원청 초등교육지원과	강북교육지원청 T.219-5623 강북특수교육지원센터 T.219-5790 강남교육지원청 T.228-6624 강남특수교육지원센터 T.227-6604
	강남 관내 상급학교(유·초·중) 진학 희망자 강남 관내 2022.3.1.자 재배치 희망자	강남교육지원청 초등교육지원과
특수학교 (유·초·중학교 과정)	울산혜인학교ㆍ메아리학교 태연학교 진학 희망자	강북교육지원청 초등교육지원과
	울산행복학교 진학 희망자	강남교육지원청 초등교육지원과

4. 제출 방법

구분	제출 방법	비고
대상 학생이 현 소속 기관이 없는 경우	방문을 통한 인편 제출	‣ 어린이집, 미소속 ‣ 울산광역시 북구 산업로 1015 1층 [강북특수교육지원센터] ☎ 219-5790~8
유치원, 초등학교, 중학교 (특수학교 진학 포함)	K-에듀파인 업무관리시스템	‣ 의뢰서 및 관련 서류 스캔 후 학생별 첨부 ‣ 단, 용량초과 시 첨부파일 내부메일 제출 가능 ‣ 특수학교 의뢰서 해당 장애영역숙지하여 신청

5. 진단‧평가 및 배치 결과 통보

○ 진단평가 일정 : 2021. 7. 14.(수) ~ 8. 27.(금)

○ 2022학년도 특수교육대상자 선정·배치 결과 통보: 2021. 10. 15.(금)

※ 특수교육대상자 소속교로 서면 통지 예정(미소속 학생의 경우 보호자 주소지로 서면 통지)

Ⅴ		업무 추진 일정

학교급	추진일정	업무 내용	비 고
유·초·중 학교 과정 (특수학교 진학 포함)	2021. 6. 28.(월) ~ 7. 9.(금)	◦선정․배치 희망자 진단․평가의뢰서 교부 및 접수	◦각급학교장(보호자) → 교육장
	2021. 7. 14.(수) ~ 8. 27.(금)	◦특수교육지원센터 진단․평가 실시 ◦특수교육지원센터 진단․평가 결과 보고	◦특수교육지원센터 → 교육장
	2021. 9. 6.(월) ~ 10. 15.(금)	◦특수교육운영위원회 심의 ◦특수교육대상자 선정여부 및 지원 사항 결정 및 통지 ◦특수교육대상자 배치 결과 통보	◦교육장 → 학교장(보호자), 대상학생

Ⅵ		행정사항

가. 특수학교(급) 및 일반학급의 배치는 학급당 학생 수를 고려하여 배치하되, 특별한 사유가 없는 한 거주지 인근학교 배치

※ 진단․평가의뢰서 제출 시 배치희망학교는 반드시 2희망교 이상 기록하여 제출

※ 5희망교까지 미작성 시 접수 현황에 따라 진단평가 의뢰서 수정 제출을 요청할 수 있음

나. 특수목적중, 특성화중의 특수교육대상자 배치는 특수교육운영위원회에서 해당학교의 설립 목적에 따른 수학능력(해당학교 전형결과 및 학교장 의견 등)에 대한 심의를 거친 후 배치할 수 있음

다. 상급학교 진학 관련 특수교육대상자로 선정․배치된 학생의 교육지원은 2022년 3월부터 시행하며, 현재(2021. 6. 1.기준) 특수교육대상자로 선정된 학생의 교육지원은 해당학교 졸업 시(단, 재학 중 특수교육대상자 선정 취소한 학생 제외)까지 유지함

라. 2021학년도 특수학교(급) 설치 현황[별표3 참조]은 추후 상급학교 진학 희망 특수교육대상자 선정·배치 결과에 따라 변경될 수 있음

마. 입학 후 학기 초에 특수교육대상자 진단평가를 의뢰하고자 하는 각급학교장(유치원장)은 반드시 일정기간 동안 해당기관에서 실시한 적극적인 학생 지도 실적(학습 및 생활지도, 상담 등)과 충분한 적응기간을 근거로 학교장(유치원장) 의견서 작성함으로써 특수교육대상자 선정에 대한 기관 책무성 강화

바. 객관적인 사유(학교폭력, 형제자매 재학 등)로 다른 학생과 동일교 배치를 피해야 할 경우 [서식 12] 빈칸에 반드시 배정 비희망교, 사유 기재

사. 기 배치된 특수교육대상자가 교육과정 조정 및 학교생활 적응 등을 위하여 재배치를 희망할 경우 최소 3개월 적응기간 이내 신청 지양

Ⅶ		각종 서식 및 자료

□ 관련 서식

가. 특수교육대상자 진단ㆍ평가 의뢰서(상급학교 진학용) [서식1]

나. 특수교육대상자 재배치 신청서 [서식2]

다. 특수교육대상자 선정·배치 취소 신청서 [서식3]

라. 개인정보 수집 및 이용 동의서 [서식4]

마. 학교장 의견서(건강장애 선정의뢰자 외) [서식5-1]

바. 학교장 의뢰서(건강장애 선정‧배치 의뢰용) [서식5-2]

사. 학부모 의견서 [서식6]

아. 심사청구서(고등학교 과정 이하) [서식7]

자. 심사결과통지서(고등학교 과정 이하) [서식8]

차. 특수교육대상자 진단ㆍ평가 의뢰서 제출자 명단(선정배치 취소 신청자 명단 포함) [서식9]

□ 참고 자료

가. 특수교육대상자 선정 기준

나. 특수교육대상자 선별검사 및 진단ㆍ평가 영역

다. 2021학년도 특수학교(급) 설치 현황

□ 관련 서식

【서식1】특수교육대상자 진단ㆍ평가 의뢰서(상급학교 진학용)

					(앞면)
특수교육대상자 진단ㆍ평가 의뢰서(상급학교 진학용)
접수번호
대상자	성 명						생년월일						성별	남 / 여
	주 소		※ 도로명 주소 기재
	소 속		학교 과정 학년 반 ( 재학□ 졸업□ 수료□ )
	특수교육대상자 선정 장애유형 (해당란에 ○표)		시각			정서행동					장애인복지카드 (장애명/등급)
			청각			자폐성
			지적			의사소통
			지체			건강장애
			학습			발달지체
	해당자 표기 (해당란에 ○표)		신규 특수교육대상자로 선정요구 학생( )
보호자	성 명								대상자와의관계			대상자의 ( )
	주 소								전화번호			자택: 휴대폰:
배치 희망 학교	학교명						배치 유형
	1희망						특수학교 □, 특수학급 □, 일반학급 □, 순회학급 □
	2희망						특수학교 □, 특수학급 □, 일반학급 □, 순회학급 □
	3희망						특수학교 □, 특수학급 □, 일반학급 □, 순회학급 □
	4희망						특수학교 □, 특수학급 □, 일반학급 □, 순회학급 □
	5희망						특수학교 □, 특수학급 □, 일반학급 □, 순회학급 □
	＊울산 관내 특수학급은 시간제로 운영하고 있음
「장애인 등에 대한 특수교육법」제14조제3항 및 같은 법 시행령 제9조제4항에 따라 위와 같이 신청합니다. 2021년 월 일 보호자 □ ○○학교장 (직인) 울산광역시강북교육지원청교육장 귀하

(뒷면)
1. 특수교육대상자 진단ㆍ평가의뢰서 제출 및 처리절차
	보호자의 신청									각급학교의 장이 신청
										보호자의 사전 동의
		교육장의 접수
		교육장이 특수교육지원센터로 진단ㆍ평가 회부
		특수교육지원센터에서 진단ㆍ평가 실시
		진단ㆍ평가 결과를 교육장에게 보고
		교육장은 특수교육대상자 선정여부 및 교육지원 내용을 결정하여 보호자에게 서면으로 통지
		교육장은 해당 특수교육운영위원회의 심사를 거쳐 특수교육대상자를 배치 (보호자 의견 수렴)
											보호자 또는 각급학교의 장은 이의 있을 경우 심사청구
		해당 특수교육운영위원회는 심사 후 그 결정을 교육장이나 학교의 장에게 통보
		심사 결정에 이의가 있는 보호자는 행정심판 제기(90일 이내)
2. 작성 시 유의사항 (가) 각급학교의 장이 신청하는 경우 특수교육대상자의 보호자가 작성한 동의서를 첨부할 것. (나) 접수번호 : 교육지원청에서 부여하므로 지원자는 기재하지 아니함. (다) 의뢰서의 기재사항을 수정할 때에는 반드시 해당 학교의 장 또는 교육장의(고등학교입학자격검정고시 합격자에 한함)의 날인이 있어야 함.

【서식2】특수교육대상자 재배치 신청서

접수번호

특수교육대상자 재배치 신청서
성 명			성별		생년월일			장애유형
주 소	※ 도로명 주소 기재
소속학교	학교 (유/초/중) 과정 학년 반
보 호 자	성명			학생과의 관계			연락처
변경 내용	현재	학교(유치원)				희망	학교(유치원)
		특수학교 □, 특수학급 □, 일반학급 □, 순회학급 □					특수학교 □, 특수학급 □, 일반학급 □, 순회학급 □
재배치 사 유
「장애인 등에 대한 특수교육법」제15조제1항 및 동법 시행령 제11조제3항에 의거한 특수교육대상자의 재배치를 신청합니다. 년 월 일 보호자 □ 학교장 □ 울산광역시강북교육지원청교육장 귀하

【서식3】특수교육대상자 선정ㆍ배치 취소 신청서

접수번호

특수교육대상자 선정․배치 취소 신청서
성 명			성별		생년월일			장애유형
주 소	※ 도로명 주소 기재
소속학교	학교 (유/초/중) 과정 학년 반
배치유형	특수학교 □, 특수학급 □, 일반학급 □, 순회학급 □
보 호 자	성명			학생과의 관계			연락처
선정․배치 취소사유
「장애인 등에 대한 특수교육법」제15조제1항 및 동법 시행령 제11조제3항에 의거한 특수교육대상자의 선정․배치 취소를 신청합니다. 년 월 일 보호자 □ 학교장 □ 울산광역시강북교육지원청교육장귀하

【서식4】개인정보 수집 및 이용 동의서

개인정보 수집 및 이용 동의서

본인은 울산광역시교육청의 교육적 조치에 활용(공개)과 관련하여 『개인정보 보호법』제15조 및 제 17조에 따라 아래와 같이 본인의 개인정보를 수집·이용·제공하는데 동의합니다.

1. 수집목적

-『유․초․중 특수교육대상자 선정․배치』효율적인 업무 처리

- 특수교육대상자 개별화교육계획서 작성

- 특수교육 현황 관리 및 실태조사, 통계 처리 등

2. 수집항목: 본인 및 보호자의 성명, 연락처, 고유 식별번호(생년월일), 주소

장애유형 및 정도, 진단평가 결과 등

3. 보유기간:『유․초․중입 특수교육대상자 선정․배치』 및 진학학교 개별화교육계획 수립 등 업무종료 시까지

4. 제공기관: 울산광역시교육청(교육지원청), 특수교육지원센터

현 소속학교(기관) 및 상급진학학교(기관) 학교장, 특수교육대상자 교육 및 관련서비스 지원 담당자

2021 년   월   일

■ 본인(보호자)

▪ 학생 성명

(서명)

▪ 생년월일

▪ 보호자

(학생과의 관계)

(    )

(서명)

▪ 연락처

▪ 소속학교

학교    학년      반

▪ 주소

(우           )

개인정보보호법 제15조, 17조

개인정보 수집ㆍ이용에 동의 여부          동의

미동의

고유식별정보 처리에 동의 여부            동의

미동의

울산광역시강북교육지원청교육장 귀하

【서식5-1】학교장 의견서(건강장애 선정의뢰자 외)

학교장 의견서
성 명			성별		생년 월일			구분	신규 □ 재선정 □
주 소
소속학교	학교 (유/초/중) 과정 학년 반
배치유형	특수학교 □, 특수학급 □, 일반학급 □, 순회학급 □
보 호 자	성명			학생과의 관계			연락처
학교생활 모습 및 종합 의견	※ 학교생활의 어려움 등을 구체적으로 기재
년 월 일 학교장 □ 울산광역시강북교육지원청교육장 귀하

※ 정서․행동장애로 선정․의뢰시 ① 의학적 처치 ② 지속적 상담내역 ③ 관련 치료 경험 ④ 학교생활의 어려움 등을 구체적으로 기재 (ADHD 진단명만으로 선정배치 되지 않음)

【서식5-2】학교장 의견서(건강장애 선정 배치 의뢰용)

학교장 의견서
성 명			성별		생년 월일						구분	신규 □ 재선정 □
주 소
소속학교	학교 (유/초/중) 과정 학년 반
배치유형	특수학교 □, 특수학급 □, 일반학급 □, 순회학급 □
보 호 자	성명			학생과의 관계					연락처
병명
향후 치료 내용 및 기간				출결 사항 ※작성일 기준		학년도		수업일수		미등교 일수			미등교 사유
						2021
						2020
						2019
학교생활 모습 및 종합의견	※ 만성질환으로 인한 학교생활의 어려움 등을 구체적으로 기재
년 월 일 학교장 □ 울산광역시강북교육지원청교육장 귀하

※ 건강장애 의뢰시 ① 만성질환 ② 3개월 이상 입원 및 통원치료 등 계속적 의료적 지원

③ 학교생활 및 학업 수행에 어려움, 조건에 충족해야 함

【서식6】학부모 의견서

학부모 의견서
성 명			성별		생년 월일				구분		신규 □ 재선정 □
주 소
소속학교	학교 (유/초/중) 과정 학년 반
배치유형	특수학교 □, 특수학급 □, 일반학급 □, 순회학급 □
보 호 자	성명			학생과의 관계				연락처
학부모 (보호자) 의 견	※학생의 장애관련 내용(학습, 언어, 사회성 및 또래관계, 신변자립, 운동능력 등)을 상세하게 기록해 주시기 바랍니다.
년 월 일 학부모 (사인) 울산광역시강북교육지원청교육장 귀하

※ 정서․행동장애로 선정․의뢰시 ① 의학적 처치 ② 지속적 상담내역 ③ 관련 치료 경험 ④ 학교생활의 어려움 등을 구체적으로 기재 (ADHD 진단명만으로 선정배치 되지 않음)

【서식 7】심사청구서(고등학교 과정 이하)

(앞면)
심사청구서 (고등학교 과정 이하)
① 사 건
② 청 구 인		특수교육대상자 또 는 보 호 자	성 명				성별
			주 소	(전화번호: )
			소속학교
		학 교 장	성 명		학교명	(전화번호: )
③	피청구인
④	심사청구의 대상이되는 처분내용
⑤	심사청구의 취지
⑥	심사청구의 이유
⑦	기타입증자료
⑧	근거법률		「장애인 등에 대한 특수교육법」 제36조제1항 및 제2항, 같은 법 시행령 제33조
위와 같이 심사를 청구합니다. 년 월 일 청구인 (서명 또는 인) 울산광역시강북교육지원청 특수교육운영위원회위원장 귀하

(뒷면)
1. 심사청구서 작성요령 ① 사건명: ○○ 처분 취소 청구 ② 피청구인: 처분권자를 말함 ③ 심사청구의 대상이 되는 처분내용: 년 월 일자 ○○ 처분 ④ 심사청구의 취지: 피청구인이 년 월 일 청구인에 대하여 한 ○○ 처분에 대하여 이의 취소를 구함 ⑤ 심사청구의 이유: 청구의 취지가 인용될 수 있도록 원처분이 위법 또는 부당하다고 생각되는 점을 지적하고 그 시정을 요구하는 주장을 논리적으로 기술 ⑥ 기타 입증자료: 본 건과 관련있는 제반증거 및 참고자료 ※ 심사청구이유 및 입증자료 내용이 많을 때는 목록만 기재하고 첨부자료로 제시 가능 2. 심사절차
	1. 심사청구					2. 사건배정					3. 심사청구서 검토
	5. 변명서 접수ㆍ검토						4. 심사청구서 접수 및 변명서 제출 요구
	6. 사실조사		7. 심사기일 지정ㆍ통지							8. 심사회의				9. 결정
					11. 결정서 송부							10. 결정서 작성

【서식 8】심사결과통지서(고등학교 과정 이하)

심사결과통지서 (고등학교 과정 이하)
①	사건
②	청구인	성 명		성 별
		주 소	(전화번호: )
		소 속
③	피청구인
④	심사청구의 대상이 되는 처분내용
⑤	심 사 결 과
⑥	근 거 법 률	「장애인 등에 대한 특수교육법」 제36조제3항 및 같은 법 시행령 제33조
위와 같이 심사 결과를 통지합니다. 년 월 일 울산광역시강북교육지원청 특수교육운영위원회위원장 (서명 또는 인) 청구인 귀하

【서식 9】(엑섹파일로 제출)

2022학년도 특수교육대상자 진단·평가 의뢰서 제출자 명단(선정배치 취소 희망자 명단 포함)
( 학교)
연번	소속 학교 (졸업학교)	학력 (과정 학년반)	현재 배치유형	성명	성별	생년월일	주 소 (소속주민자치센터) ※초등학교 입학예정자에 한해 소속주민자치센터 반드시 기재 요망 ※도로명주소기재 바람	연락처(휴대폰, 자택)		장애유형		특수교육 대상자 선정일 (21.3.1 이후 선정자에 한해 기재 요망)	배치 희망학교							비 고
								보호자	담임	등록 장애 유형 (등급)	현재 (20.6.1) 특수교육대상자 선정유형		1희망		2희망		3희망		순회 학급 희망 여부 (O,X표)
													배치 희망교	배치 유형	배치 희망교	배치 유형	배치 희망교	배치 유형
1	○○ 유치원	5세반	특수학급	이교육	여	2000.0.0.	중구 북부순환도로 375 (태화동행정복지센터)			지적 장애 (3급)	지적장애	21.4.14.	○○ 초등학교	일반학급
2	○○ 초등학교	6-1	일반학급	김교육	남	2000.0.0.	중구 북부순환도로 375			-	지적장애									선정 취소
3
4
5
※ 주민등록등본 주소지 반드시 확인 후 도로명 주소로 정확하게 기재 (※초등학교 입학예정자에 한해 소속주민자치센터 반드시 기재 요망) ※ 진단평가 의뢰서 미제출자(선정취소자): 배치 희망학교 미기재, 비고란에 '선정취소' 기재 ※ 학교명: 정식명칭 기재 <예> 행복학교(X)➜울산행복학교(○)

□ 참고 자료

【참고1】「장애인 등에 대한 특수교육법 시행령」제10조(특수교육대상자의 선정 기준)

특수교육대상자 선정 기준(제10조 관련)

1. 시각장애를 지닌 특수교육대상자

시각계의 손상이 심하여 시각기능을 전혀 이용하지 못하거나 보조공학기기의 지원을 받아야 시각적 과제를 수행할 수 있는 사람으로서 시각에 의한 학습이 곤란하여 특정의 광학기구ㆍ학습매체 등을 통하여 학습하거나 촉각 또는 청각을 학습의 주요 수단으로 사용하는 사람

2. 청각장애를 지닌 특수교육대상자

청력 손실이 심하여 보청기를 착용해도 청각을 통한 의사소통이 불가능 또는 곤란한 상태이거나, 청력이 남아 있어도 보청기를 착용해야 청각을 통한 의사소통이 가능하여 청각에 의한 교육적 성취가 어려운 사람

3. 지적장애를 지닌 특수교육대상자

지적 기능과 적응행동상의 어려움이 함께 존재하여 교육적 성취에 어려움이 있는 사람

4. 지체장애를 지닌 특수교육대상자

기능ㆍ형태상 장애를 가지고 있거나 몸통을 지탱하거나 팔다리의 움직임 등에 어려움을 겪는 신체적 조건이나 상태로 인해 교육적 성취에 어려움이 있는 사람

5. 정서ㆍ행동장애를 지닌 특수교육대상자

장기간에 걸쳐 다음 각 목의 어느 하나에 해당하여, 특별한 교육적 조치가 필요한 사람

가. 지적ㆍ감각적ㆍ건강상의 이유로 설명할 수 없는 학습상의 어려움을 지닌 사람

나. 또래나 교사와의 대인관계에 어려움이 있어 학습에 어려움을 겪는 사람

다. 일반적인 상황에서 부적절한 행동이나 감정을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람

라. 전반적인 불행감이나 우울증을 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람

마. 학교나 개인 문제에 관련된 신체적인 통증이나 공포를 나타내어 학습에 어려움이 있는 사람

6. 자폐성장애를 지닌 특수교육대상자

사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고, 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써 교육적 성취 및 일상생활 적응에 도움이 필요한 사람

7. 의사소통장애를 지닌 특수교육대상자

다음 각 목의 어느 하나에 해당하여 특별한 교육적 조치가 필요한 사람

가. 언어의 수용 및 표현 능력이 인지능력에 비하여 현저하게 부족한 사람

나. 조음능력이 현저히 부족하여 의사소통이 어려운 사람

다. 말 유창성이 현저히 부족하여 의사소통이 어려운 사람

라. 기능적 음성장애가 있어 의사소통이 어려운 사람

8. 학습장애를 지닌 특수교육대상자

개인의 내적 요인으로 인하여 듣기, 말하기, 주의집중, 지각(知覺), 기억, 문제 해결 등의 학습기능이나 읽기, 쓰기, 수학 등 학업 성취 영역에서 현저하게 어려움이 있는 사람

9. 건강장애를 지닌 특수교육대상자

만성질환으로 인하여 3개월 이상의 장기입원 또는 통원치료 등 계속적인 의료적 지원이 필요하여 학교생활 및 학업 수행에 어려움이 있는 사람

10. 발달지체를 보이는 특수교육대상자

신체, 인지, 의사소통, 사회ㆍ정서, 적응행동 중 하나 이상의 발달이 또래에 비하여 현저하게 지체되어 특별한 교육적 조치가 필요한 영아 및 9세 미만의 아동

【참고2】「장애인 등에 대한 특수교육법 시행규칙」제2조(장애의 조기발견 등)

특수교육대상자 선별검사 및 진단ㆍ평가 영역(제2조 제1항 관련)
구분		영역
장애 조기 발견을 위한 선별검사		1. 사회성숙도검사 2. 적응행동검사 3. 영유아발달검사
진단 ㆍ 평가 영역	시각장애ㆍ 청각장애 및 지체장애	1. 기초학습기능검사 2. 시력검사 3. 시기능검사 및 촉기능검사(시각장애의 경우에 한함) 4. 청력검사(청각장애의 경우에 한함)
	지적장애	1. 지능검사 2. 사회성숙도검사 3. 적응행동검사 4. 기초학습검사 5. 운동능력검사
	정서ㆍ행동 장애 자폐성장애	1. 적응행동검사 2. 성격진단검사 3. 행동발달평가 4. 학습준비도검사
	의사소통 장애	1. 구문검사 2. 음운검사 3. 언어발달검사
	학습장애	1. 지능검사 2. 기초학습기능검사 3. 학습준비도검사 4. 시지각발달검사 5. 지각운동발달검사 6. 시각운동통합발달검사
비고 : 특수교육대상자 선정을 위한 장애유형별 진단ㆍ평가 시 장애인증명서ㆍ장애인수첩(복지카드) 또는 진단서 등을 참고자료로 활용할 수 있다.

【참고3】

2021학년도 특수학교(급) 설치 현황

▣ 특수학교 (4교 150학급)

학교명	장애영역	학급 수								전화	비고
		영	유	초	중	고	전공	순회	계
울산행복학교	지적장애	.	1	12	9	9	10	1	42	T.255-5800
울산혜인학교	지적장애	.	1	12	9	9	6	1	48	T.283-8008
	시각장애	.	1	4	2	3	.	.
메아리학교	청각장애	.	.	4	2	3	1	.	28	T.295-8286
	지체장애	.	.	5	3	3	1	6
태 연 학 교	지적장애	.	.	5	4	3	6	14	32	T.298-3703
계			3	42	29	30	24	22	150

▣ 유치원 (31원 37학급)

강 북(16원)			강 남(15원)
유치원명	학급수		유치원명	학급수
			강남초병설유치원	1
내황유치원	1
다운초병설유치원	2
			동평초병설유치원	2
			삼호초병설유치원	1
동천초병설유치원	1
무룡초병설유치원	1
			수암초병설유치원	1
삼일초병설유치원	1
			신정초병설유치원	1
			옥동초병설유치원	1
약사유치원	2
			옥현유치원	1
약사초병설유치원	1
			울산중앙초병설유치원	1
꽃바위유치원	2
			월평유치원	1
남목초병설유치원	1
			구영유치원	2
명덕초병설유치원	1
			덕신초병설유치원	1
상진초병설유치원	1
			상북유치원	1
강동유치원	2
			언양누리유치원	1
고헌유치원	1
			언양초병설유치원	1
상안유치원	1
			온산초병설유치원	1
중산초병설유치원	1
			강남 소계	17
화봉초병설유치원	1
강북 소계	20

▣ 초등학교 (102교 157학급)

강 북(54교)					강 남(48교)
학교명	학급수	학교명	학급수		학교명	학급수	학교명	학급수
남외초	1	상진초	2		강남초	3	장생포초	1
내황초	2	서부초	1		개운초	1	굴화초	1
다운초	2	양지초	2		남산초	1	덕신초	2
다전초	1	일산초	2		대현초	1	두서초	1
명정초	1	전하초	4		동백초	2	무거초	1
무룡초	2	화암초	2		동평초	2	문수초	1
백양초	2	화정초	1		백합초	1	반곡초	1
병영초	3	화진초	2		삼산초	1	반천초	1
복산초	1	강동초	1		삼신초	1	범서초	2
삼일초	2	고헌초	2		삼호초	1	삼남초	1
성안초	2	농소초	1		선암초	1	상북초	1
약사초	1	동대초	2		수암초	1	서생초	1
양사초	3	동천초	2		신복초	1	언양초	3
옥성초	2	매곡초	2		신정초	2	영화초	2
외솔초	1	명촌초	2		야음초	1	온남초	1
우정초	1	상안초	1		옥동초	1	온산초	2
울산초	1	송정초	1		옥산초	2	온양초	3
태화초	2	신천초	2		옥서초	1	울주명지초	3
평산초	1	약수초	1		옥현초	1	웅촌초	4
학성초	2	연암초	2		울산남부초	1	중남초	1
함월초	1	염포초	2		울산중앙초	1	척과초	1
남목초	3	울산양정초	2		월계초	1	천상초	1
녹수초	1	은월초	2		월봉초	1	청량초	2
동부초	1	중산초	1		월평초	1	호연초	1
문현초	2	천곡초	2		강남 소계(68학급)
미포초	1	호계초	1
방어진초	1	화봉초	1
강북 소계(89학급)

▣ 중학교(48교 64학급)

강 북(24교)					강 남(24교)
학교명	학급수	학교명	학급수		학교명	학급수	학교명	학급수
무룡중	2	화진중	1		문수중	1	신언중	1
약사중	1	강동중	1		삼호중	1	언양중	2
외술중	1	달천중	1		옥현중	1	범서중	1
다운중	1	천곡중	2		대현중	1	남창중	1
울산제일중	1	고헌중	1		태화중	1	삼남중	1
유곡중	1	연암중	1		동평중	3	상북중	1
남외중	2	화봉중	2		신일중	1	서생중	1
성안중	1	진장중	1		야음중	2	온산중	1
남목중	2	효정중	1		울산서여중	1	웅촌중	1
방어진중	2	매곡중	1		월평중	2	장검중	1
일산중	3	이화중	1		학성중	1	천상중	2
화암중	3	호계중	1		구영중	1	청량중	1
강북 소계(34학급)					강남 소계(30학급)

※ 2022학년도 특수학교(급) 현황은 추후 변경될 수 있음